O propósito da criação da rede e suas consequências na educação.
Cibercultura nos dá um panorama amplo e profundo das conseqüências socioculturais da universalização da informação. Pierre Levy define e defende como sendo uma das melhores conseqüências da era “high tech”, exige que entremos neste árido terreno reservado aos especialistas fardados. Afinal, a desterritorialização provoca fraturas nos conceitos de nacionalidade, território e soberania, três questões que dizem respeito diretamente à integridade dos Estados e às suas relações com os povos que representam ou pretendem representar.
O conceito de ciberespaço pode ser melhor compreendido à luz do esclarecimento que Pierre Levy faz à respeito do virtual (Levy, 1996). Segundo ele, o virtual é uma nova modalidade de ser, cuja compreensão é facilitada se considerarmos o processo que leva à ele: a virtualização.
A rede não somente valoriza a comunicação escrita como a torna mais eficiente, na medida em que possibilita a navegação entre textos afins instantaneamente. Quem já teve oportunidade de fazer uma pesquisa na Internet à procura de informações sobre um tema específico sabe muito bem como a rede é uma ferramenta de pesquisa útil e indispensável, porém não a única. Talvez seja por isto que Pierre Levy não deixou de colocar no centro das discussões os processos de comunicação escrita e verbal, fornecendo ao leitor informações precisas e preciosas sobre estas modalidades de comunicação humana.
